Questões de Espanhol do ENEM

Questões de Espanhol retiradas das provas anteriores do Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM

cód. #75015

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol - PPL


Disponível em: www.ucc.edu.ar. Acesso em: 4 dez. 2017.


Considerando os elementos verbais e não verbais expressos no cartaz, o objetivo do anúncio é

A) promover o encontro literário entre pessoas com deficiência visual.

B) divulgar o empréstimo de livros para alunos com dificuldades de acessibilidade.

C) reivindicar a digitalização do acervo das bibliotecas públicas para leitores cegos.

D) oferecer a oportunidade de apoio a um projeto para leitores com necessidades especiais.

E) estimular a arrecadação de livros apropriados para os estudantes com dificuldade de leitura.

A B C D E

cód. #75016

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol - PPL

Agosto

9


Día de Los Pueblos Indígenas


Rigoberta Menchú nació en Guatemala, cuatro siglos y medio después de la conquista de Pedro de Alvarado y cinco años después de la conquista de Dwight Eisenhower.

En 1982, cuando el ejército arrasó las montañas mayas, casi toda la familia de Rigoberta fue exterminada, y fue borrada del mapa la aldea donde su ombligo había sido enterrado para que echara raíz.

Diez años después, ella recibió el Premio Nobel de la Paz. Y declaró:

— Recibo este premio como un homenaje al pueblo maya, aunque llegue con quinientos años de demora.

Los mayas son gente de paciencia. Han sobrevivido a cinco siglos de carnicerías.

Ellos saben que el tiempo, como la araña, teje despacio.


GALEANO, E. Los hijos de los días. Buenos Aires: Siglo Veintiuno, 2012.


A trajetória pessoal de Rigoberta Menchú se confunde com a da própria civilização maia. No texto, ressalta-se como característica desse povo o(a)

A) trabalho minucioso e incansável para manter sua cultura viva ao longo da história.

B) tradição de enterrar o umbigo dos recém-nascidos para vinculá-los à terra.

C) conformismo ao lidar com os eventos traumáticos pelos quais passou.

D) resistência aos processos de dominação aos quais foi submetido.

E) busca por reconhecimento após uma história de dificuldades.

A B C D E

cód. #75017

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol - PPL


Disponível em: www.undedodeespuma.es. Acesso em: 7 jun. 2018.


Considerando-se os elementos verbais e não verbais dessa campanha publicitária, a expressão “dos dedos de frente” remete ao(à)

A) consumo responsável de cerveja.

B) quantidade ideal de espuma na cerveja.

C) aumento registrado no consumo de cerveja.

D) diversidade de palavras para se referir à cerveja.

E) qualidade da visão dos consumidores de cerveja.

A B C D E

cód. #75018

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol - PPL

   Los brotes de violencia contra el turismo son censurables. Ahora bien, las manifestaciones de turismofobia en Barcelona no van contra el turismo, sino contra los abusos del turismo, porque este, como cualquier actividad humana, tiene costes, y negarlos es negar la evidencia. Recordemos que en la última encuesta entre la población de Barcelona, el impacto del turismo se ha convertido en su principal causa de preocupación.


   Es obvio que los turistas gastan dinero y crean empleos, pero nuestro modelo no sabe convertir ese dinero en prosperidad y esos empleos en niveles de empleo digno. En conclusión, las manifestaciones de turismofobia deben movilizar a nuestras autoridades en dos direcciones, ambas necesarias. La primera es represiva, y debe dirigirse contra la turismofobia. La segunda es replantear el modelo turístico para que cree prosperidad y para distribuirla de manera decente. Hoy por hoy, el turismo sólo beneficia a los propietarios de inmuebles, y todo el mundo debería entender que eso no es ni aceptable ni sostenible.


PUIG, M. Las razones de la turismofobia. Disponível em:

www.lavanguardia.com. Acesso em: 11 dez. 2017 (adaptado).



De acordo com o texto, as manifestações relacionadas ao turismo em Barcelona visam

A) censurar a violência sofrida pelos turistas.

B) reivindicar gastos mais altos por parte de cada turista.

C) exigir a criação de mais empregos no setor de turismo.

D) protestar contra o custo de manutenção de locais turísticos.

E) mostrar preocupação com o modelo de turismo predominante.

A B C D E

cód. #75019

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol - PPL

Cúentame, madre...

Madre, cuéntame todo lo que sabes por tus viejos dolores. Cuéntame cómo nace y cómo viene su cuerpecillo, entrabado con mis vísceras.

Dime si buscará solo mi pecho o si se lo debo ofrecer, incitándolo.

Dame tu ciencia de amor, ahora, madre. Enséñame las nuevas caricias, delicadas, más delicadas que las del esposo.

¿Cómo limpiaré su cabecita, en los días sucesivos? ¿Y cómo lo haré para no dañarlo? Enséñame, madre, la canción de cuna con que me meciste. Esa lo hará dormir mejor que otras canciones.


MISTRAL, G. Cuéntame madre. In: Desolación. Madrid: Espasa-Calpe, 1969.


Na prosa poética de Gabriela Mistral, o eu lírico, com o uso reiterado do imperativo, demonstra

A) caráter autoritário da filha frente à mãe.

B) polidez ao se dirigir à mãe para pedir ajuda.

C) meticulosidade ao realizar atribuições maternas.

D) súplica diante das inquietações da maternidade.

E) dependência da mãe em questões matrimoniais.

A B C D E

cód. #75561

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol

Los propietarios de Ia libertad

Las palabras cumplen ciclos; Ias actitudes también. Sin embargo, cuando las palabras designan actitudes, los ciclos se vuelven más complejos. Cuando el hoy tan denostado Sartre puso la palabra compromiso sobre el tapete y hasta Mac Leish publicó un libro sobre la responsabilidad de los intelectuales, estas dos palabras, compromiso y responsabilidad, designaban actitudes que, sin ser gemelas, eran bastante afines. Salvo contadas excepciones, los intelectuales de entonces las hicieron suyas y, equivocados o no, dijeron sin eufemismos por qué empeño se Ia jugaban.

Los intelectuales latinoamericanos también comprendíeron dónde estaba esta vez el enemigo. Sólo entonces empezó Ia mala prensa. Los grandes pontífices de Ia propaganda subrayaron una y otra vez Ia palabra libertad y denostaron el compromiso. Libertad no era librarse de Batista o de Somoza, sino mantener Ia prensa libre. Libertad es Ia emocionada comprobación de que Ia gran prensa norteamericana es capaz de descubrir que Lumumba o Allende fueron liquidados por la CIA, sin poner el acento en que eso no sirve para resucitarios.

¿ Y compromiso? Es Ia actitud que adoptan ciertos Intelectuales, cuya carga ideológica perjudica notoriamente su arte. Después de todo, ¿como se atreven a frecuentar las provincias dei espíritu, si es público y notorio que tales ámbitos son patrimônio exclusivo de los propietarios de Ia libertad?

BENEDETTI. M Perpiejidades de fin de siglo.

Buenos Aires. Sudamericana, 1993 (adaptado)


Transformar palavras em atitudes tem sido um dos grandes dilemas dos intelectuais. Ao ponderar sobre essa temática, o autor, um dos grandes críticos e literatos latino-americanos da atualidade, leva o leitor a perceber que

A) o compromisso político afasta o artista da criação.

B) os costumes sociais governam a linguagem e as atitudes das pessoas.

C) o compromisso ideológico de alguns intelectuais está refletido em suas obras.

D) a complexidade relacionada ao conceito de liberdade impede o compromisso.

E) os intelectuais latino-americanos têm um posicionamento acritico perante o poder.

A B C D E

cód. #75562

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol

Pablo Pueblo
Regresa un hombre en silencio De su trabajo cansado Su paso no lleva prisa Su sombra nunca Io alcanza
Lo espera el barrio de siempre Con el farol en la esquina Con la basura allá en frente Y el ruido de la cantina
Pablo Pueblo llega hasta el zaguán oscuro Y vuelve a ver las paredes Con las viejas papeletas Que prometían futuros en lides politiqueras Y en su cara se dibuja la decepción de la espera
BLADES. R Disponível em: http//rubenblades.com Acesso em: 26 Jun 2012 (fragmento)
Rubén Blades é um compositor panamenho de canções socialmente engajadas, O titulo Pablo Pueblo, associado ao conteúdo da letra da canção, revela uma crítica social ao

A) contrapor a individualidade de um sujeito a uma estrutura social marcada pela decepção na atuação política.

B) demonstrar que o problema sofrido pelo indivíduo atinge toda a comunidade.

C) relativizar a importância que se dá ao sofrimento individual em uma estrutura social baseada na exploração.

D) descrever a vida de um sujeito que nunca resolve suas inquietações e, por isso, mantém-se silencioso.

E) usar um apelido jocoso para designar a atuação de um indivíduo em seu próprio bairro.

A B C D E

cód. #75563

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol

Poco después apareció en casa de Elisenda Morales, arrastrando su cansancio y Ias contrariedades de un largo día que habia dejado su ánimo en ruinas. A pesar de todo, supo resistir lo, y cuando ella le ofreció una copa de mistela, abandonó su asiento para ir hasta Ia tienda en busca de algo más estimulante. Allí, en el corredor de Ia casa, en taburetes separados, recibieron los primeros cálidos soplos de Ia noche. Con su habitual entereza, Elisenda entró a conectar Ia luz de Ia sala, sofocando parte de su reflejo, mientras comentaba que asi estarian mejor. Al menos, pensó el tio Camarillo, no habia sacado Ia lámpara como otras veces, ni le había entregado alguno de sus álbumes, y parecia en cambio decidida a mantener en ascuas al vecindario. Aquélla fue Ia primera vez que en mucho tiempo dejaron de lado el tema de Ias rentas, para entrar con pies de plomo en el espinoso terreno de Ias confidencias.
SANCHEZ. H.El heros de la tamllia.Bogota Tercer Mundo. 1968
No texto, no qual é narrada a visita à casa de uma personagem, a expressão “entrar con pies de plomo" é utilizada para se referir ao(à)

A) determinação para conduzir discussões pessoais.

B) insensibilidade para lidar com temas do passado.

C) discrição para administrar questões financeiras.

D) disposição para resolver problemas familiares.

E) cuidado para tratar de assuntos íntimos.

A B C D E

cód. #75564

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol

Oye, Pito, ésta es: Ia vida bruta de un boy

mis tierras eran

nuevo méxico, colorado,

California, arizona, tejas,

y muchos otros senderos,

aún cuando Ia luz existia

sonrientemente

en Ias palabras

de mis antepasados...

era entonces hombre,

maduro y sencillo

como los cerros y los peñascos,

y mi cultura era el atole,

el chaquehue, y los buenos dias;

mi idioma cantaba

versículos

por los cañones

de tierra roja

y tierra amarilla...


Hoy sí, hoy ya no soy

mejicano ni hispano

ni tampoco americano,

pero soy — y bien Io siento ser —

una sombra del pasado

y un esfuerzo

hacia el futuro...

SANCHEZ. R Disponível em: www matenaldelectura.com. Acesso em :4 dez. 2017


Ao abordar a expropriação de territórios mexicanos pelos Estados Unidos, o eu lírico do poema revela um(a)

A) rejeição da lingua utilizada por seus antepassados.

B) desejo de pertencimento ao espaço estadunidense.

C) certeza de manutenção de suas tradições.

D) reivindicação de um mundo unificado.

E) sentimento de conflito de identidades

A B C D E

cód. #75565

INEP - Espanhol - 2021 - Exame Nacional do Ensino Médio - Espanhol

La violência como bella arte
Pues bien, ‘Relatos Salvajes'. de Damián Szifrón. es sobre todo un brillante esfuerzo por poner rostro, por fotografiar, a Ia parte de Ia violência que tanto cuesta ver en el cine. De repente, el director argentino coloca al espectador ante el espectáculo, digamos putrefacto, de una sociedad enferma de su propia indolência, anestesiada por su ira, incapaz de entender el origen de Ia insatisfacción que Ia habita. ¿Cómo se quedan? Si, estamos delante de Ia una pelicula vocacionalmente violenta, obligadamente salvaje, pero, y sobre todo, deslumbrante en su claridad. Más allá del esplendor sabio de una producción perfecta, Io que más duele, Io que más divierte, Io que más conmueve es Ia sensación de reconocimiento. Cada uno de los damnificados, pese a su acento marcadamente argentino, somos nosotros. O, mejor, cada insulto proferido, y no siempre entendido, es nuestro, en algún momento ha salido de nuestra boca. O saldrá. La violência no es sólo eso que tanto desagrada a los profesionales del buen gusto, a los programadores de ópera o a los filósofos de Ia nada; Ia violência, Ia realmente insoportable, es también una cuestión de actitud, un simple gesto. Y esa violência está por todas partes, está dentro. Y Szifrón acierta a retratarla tan fielmente que no queda otra cosa que romper a reir. Aunque sólo sea de simple desesperación. Brillante, magistral incluso.
MARTINEZ. L Disponível em www.elmundo.ec Acesso em 13 abr 2015 (adaptado)

Nessa resenha crítica acerca do filme Relatos Salvajes, o autor evidencia o

A) cômico como fuga da sociedade diante de situações violentas.

B) estado de apatia da sociedade perante a violência rotineira do mundo atual.

C) empecilho para o espectador vivenciar a violência bruta na realidade e na ficção.

D) sotaque reforçado dos personagens a fim de marcar o espaço do cinema argentino.

E) autorreconhecimento diante dos diversos tipos de comportamento humano frente à violência.

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